Convirtióse entonces...

... en un monstruo de mil cabezas pero era muy cagado porque era re asustable y escondíase tras un árbol flaco y él tan gordo. Me dio un ataque de tí, me encabrona no verte. La maestra hablaba de Saussure, de la gramática, que si la descriptiva o la diacrónica, que el uso pragmático, que Chomsky que qué divertido, que el "cognositivismo" (yo juraría que es "cognitivismo", pero no alegué nada deso). Y ¡zaz! que suelta lo de la gramática pivote (Pivot Open Class, cuánto caché, ¿no?). Hablaba muy interesantemente, era evidente que disfrutaba hablar de eso, pausado, moderado, regulando bien su respiración. Que la morfología, que la semántica, la sintaxis, que qué importante, que si el uso o la norma, que si teníamos preguntas, que si se adquiere el lenguaje con sustantivos o verbos, que si el discurso, que la gramática tradicional, que los de hueso colorado, que la gramática pedagógica. Bah, éramos poquitos, seis nomás. A la maestra no parecía importarle en lo más mínimo. Hablaba muy cortés, muy eufemística. No es que estuviera aburrido, de hecho estaba interesado en el asunto, pero me molesta ir por la vida sin que nadie lo sepa. Qué ignorancia más rampante y conformista. Que le digo:
- A ver a ver, cálmeme su pedo un toque, ¿a qué chingadamadre hora va a decir que quiero a Wu?- nota que hablé tan vulgarmente como pude.
Doce ojos muy abiertos voltearon a verme y seis bocas abiertas (todas de mujer) jalaban aire de más. La maestra balbuceó un poco y dijo:
-¿Perdón?
Y me di cuenta de lo que había dicho y me puse rojísimo.